Мир фильмов«Азбука уважения: от слова к делу. Ко Дню учителя»
Вступление:
Дорогие ребята! 5 октября мы отмечаем День учителя. Этот праздник — отличный повод задуматься: а что мы можем подарить нашим педагогам, кроме цветов и открыток? Самый ценный подарок — это наше уважение. Но что это на самом деле значит? Уважение — это не просто формальная вежливость «для галочки». Это основа комфортной атмосферы в классе, взаимопонимания и настоящей команды «учитель-ученик». Это качество, которое пригодится вам не только в школе, но и в жизни. Давайте вместе разберёмся, как мы можем проявлять уважение на практике каждый день.
Рерайт рабочего листа (задания для 5-6 классов):
Задание 1. «Дешифруй фразу»
Перед вами — одно из ключевых правил уважения. Восстановите его, используя ключ для расшифровки.
Ключ:
1 – А, 2 – Б, 3 – В, 4 – Г, 5 – Д, 6 – Е, 7 – Ё, 8 – Ж, 9 – З, 10 – И, 11 – Й, 12 – К, 13 – Л, 14 – М, 15 – Н, 16 – О, 17 – П, 18 – Р, 19 – С, 20 – Т, 21 – У, 22 – Ф, 23 – Х, 24 – Ц, 25 – Ч, 26 – Ш, 27 – Щ, 28 – Ъ, 29 – Ы, 30 – Ь, 31 – Э, 32 – Ю, 33 – Я
Цифры: 14, 16, 10, 20, 16, 19, 10, 2, 1, 20, 18, 16, 21, 1, 19, 16, 3, 10, 20, 19, 16, 2, 16, 10, 13, 16, 19, 19, 20, 2, 1, 14, 10, 13, 16, 3, 10
Ответ: «Относись к другим так, как хочешь, чтобы относились к тебе».
Задание 2. «Ситуации для размышления»
Прочитайте описание ситуаций. Проанализируйте и письменно ответьте на вопросы:
В чём здесь проявляется неуважение?
Как поступить, проявляя уважение к учителю и одноклассникам?
Ситуация 1: Ученик, опаздывая на урок, громко входит в класс, бросая на ходу: «Извините, автобус опоздал!», и, не дослушав учителя, идет на своё место.
Ситуация 2: Во время ответа у доски одноклассник запинается и делает паузу. С задней парты слышится смех и шёпот: «Ну, мы это уже проходили!»
Ситуация 3: Учитель задаёт сложный вопрос, требующий размышления. В классе — тишина, никто не пытается даже предположить ответ.
Задание 3. «Слагаемые уважения»
Перед вами — анаграммы. Это слова, которые являются важными составляющими понятия «уважение». Разгадайте их и напишите, как, по-вашему, каждое из этих качеств связано с уважением.
ТИПАВЕЖЛИС (ВЕЖЛИВОСТЬ)
НИМАЗЕНИЕ (ВНИМАНИЕ)
ТЕРПЕНИЕ (ТЕРПЕНИЕ)
ПОНИМАНИЕ (ПОНИМАНИЕ)
Задание 4. «Письмо учителю: не только “спасибо”»
Напишите короткое письмо (5-7 предложений) своему классному руководителю или любому другому учителю. Но это не простое «спасибо». Постарайтесь в нём:
Объяснить, какие его/её действия или качества вы цените и уважаете больше всего (например, чувство юмора, справедливость, готовность помочь).
Привести конкретный пример, когда это проявилось.
Пообещать приложить усилия, чтобы своими действиями проявлять больше уважения к его/её труду.
