Мир фильмовБИОЛОГИЯ 5, 6, 7, 8, 9 10 и 11 класс (10 октября 2025), какие ответы на задания? Сегодня 10 октября 2025 все полные ответы по БИОЛОГИИ для 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 кл. уже у нас. Олимпиада СИРИУС ВЗЛЕТ сегодня, официальные ответы СРОЧНО, новое на 10 октября 2025: все полные ответы и разборы заданий БИОЛОГИЯ.
ОТВЕТЫ НА ВСЕ вопросы ЗДЕСЬ https://t.me/+0OWwBxZYMrA0NjBi
БИОЛОГИЯ. Олимпиада «СИРИУС.ВЗЛЁТ» 5-6 класс: задания
Рассмотрим задания по биологии для учащихся 5–6 классов.
Задание 1. Какой из перечисленных приборов НЕ относится к световым микроскопам?
Задание 2. Что произойдет с клеткой растения, если ее поместить в раствор с очень высокой концентрацией соли?
Клетка не изменится
Протопласт (живое содержимое клетки без клеточной стенки) набухнет
Клетка лопнет
Протопласт (живое содержимое клетки без клеточной стенки) сморщится
Задание 3. Моряки в долгих плаваниях часто страдали от болезни, симптомами которой были кровоточивость дёсен, выпадение зубов, боли в суставах и медленное заживление ран. Проблема была вызвана недостатком определенного вещества. Употребление какого продукта могло бы лучше всего предотвратить это заболевание?
Морковь
Морская капуста
Шиповник
Молоко
Задание 4. Игорь летом ухаживает за бабушкиными растениями. Ему нужно определить, какое из них лучше всего приспособлено к редкому поливу и засушливым условиям.
Задание 5. У какого растения в пищу употребляются видоизмененные подземные органы — корни?
Задание 6. Почему зеленые водоросли, как правило, не живут на глубине более 200 метров?
Недостаток углекислого газа
Обилие животных, которые ими питаются
Недостаток кислорода
Недостаток света
Задание 7. Наездник апантелес откладывает яйца в гусеницу бабочки-капустницы. Другой наездник, дибрахис, может паразитировать как на гусенице, так и на личинке апантелеса. Какую роль выполняют эти организмы в пищевой цепи?
Апантелес — консумент I порядка, дибрахис — консумент II порядка
Апантелес — консумент, дибрахис — редуцент
Апантелес — консумент I порядка, дибрахис — консумент I или II порядка
Апантелес — консумент II порядка, дибрахис — консумент II или III порядка
Задание 8. Кроты за год выносят на поверхность большое количество почвы. Какова основная причина этого поведения?
Создание ложных следов для защиты
Освобождение места для новой системы нор
Удаление почвы, загрязненной отходами жизнедеятельности
Привлечение насекомых для питания с помощью выбросов земли
Задание 9. Какая из представленных горных пород не могла бы образоваться, если бы на Земле не существовало живых организмов?
Задание 10. На фрагменте ствола дерева в музее можно увидеть плодовые тела трутовика, расположенные по-разному. Чем объясняется такое различие в их ориентации?
Зависит от высоты расположения гриба на стволе
Часть сформировалась на стоящем дереве, часть — на упавшем
Ориентация меняется в процессе роста грибницы
Ориентация плодовых тел случайна
Задание 11. Какие из перечисленных продуктов производятся с использованием полезных прокариотических микроорганизмов (бактерий)?
Сыр
Квашеная капуста
Варенье
Йогурт
Лимонад
Задание 12. Какие из этих растений имеют ядовитые органы (части), в то время как другие их части могут быть съедобны?
Задание 13. Какие растения человек использует для производства тканей?
Конопля
Шелковица
Осока
Рами (китайская крапива)
Бамбук
Задание 14. Какие приспособления помогают растениям выживать в засушливых условиях?
Восковой налет на поверхности
Мощная корневая система
Запасание воды в стеблях и листьях
Увеличение площади листьев для фотосинтеза
Редукция листьев до колючек
Задание 15. Выберите верные утверждения, характеризующие процесс дыхания у растений:
Дышат только зеленые части, так как в них идет фотосинтез
Наиболее интенсивно дыхание в растущих органах
При дыхании поглощается углекислый газ и выделяется кислород
Разрыхление почвы полезно для дыхания корней
При дыхании поглощается кислород и выделяется углекислый газ
Задание 16. Установите соответствие между типами растительных тканей и их структурными элементами (клетками).
БИОЛОГИЯ. Олимпиада «СИРИУС.ВЗЛЁТ» 7 класс: задания
Задание 1. (Комплексная задача с расчетами объема, массы и стоимости молока с использованием исторических единиц измерения).
Задание 2. (Задача на движение двух гусей с разной скоростью навстречу друг другу, расчет времени и места встречи, а также последующего пути с измененной скоростью).
Задание 3. (Задача на расчет параметров подъема ведра из колодца с помощью лебедки: времени, массы груза и глубины колодца).
Задание 4. (Задача на движение моторной лодки по реке против и по течению, расчет расхода топлива, скоростей и времени пути).
БИОЛОГИЯ. Олимпиада «СИРИУС.ВЗЛЁТ» 8 класс: задания
Задание 1. (Комплексная задача на расчет средней скорости путешествия туриста с использованием разных видов транспорта).
Задание 2. (Задача по гидростатике: расчет изменения уровня воды в бочке при погружении двух сумоистов разной массы).
Задание 3. (Задача на расчет параметров потока жидкости: уровня воды в сосуде с притоком и оттоком).
Задание 4. (Задача на определение жесткости пружины и параметров рычажного стенда для ее испытаний).
БИОЛОГИЯ. Олимпиада «СИРИУС.ВЗЛЁТ» 9 класс: задания
Задание 1. (Задача на равновесие рычага (доски) с подвешенным грузом, находящимся частично или полностью в воде).
Задание 2. (Логистическая задача: составление оптимального маршрута между станциями на разных видах транспорта с расчетом стоимости, времени и средней скорости).
Задание 3. (Термодинамическая задача: расчет теплового баланса в калориметре с водой, льдом и нагревателем, учет теплообмена с окружающей средой).
Задание 4. (Задача по электротехнике: расчет параметров электрической цепи (сопротивлений, токов, мощностей) при условии баланса моста Уитстона).
Задание 5. (Задача на движение катера и плота по реке, расчет точек встречи и максимального расстояния между ними).
БИОЛОГИЯ. Олимпиада «СИРИУС.ВЗЛЁТ» 10 класс: задания
Задание 1. (Кинематическая задача: расчет пути, скорости и ускорения автомобиля, движущегося по этапам — равномерно, с разгоном и торможением).
Задание 2. (Задача по динамике: движение системы связанных тел (брусок и груз) с учетом трения, расчет мощностей и энергий).
Задание 3. (Задача по электротехнике: расчет эквивалентного сопротивления, токов и тепловыделения в проволочном каркасе куба).
Задание 4. (Калориметрическая задача: расчет теплового баланса при нагреве воды и ее испарении за счет передачи тепла от металлического цилиндра).
Задание 5. (Задача по геометрической оптике: определение положения линзы и характеристик изображения (увеличения) при перемещении линзы между предметом и экраном).
БИОЛОГИЯ. Олимпиада «СИРИУС.ВЗЛЁТ» 11 класс: задания
Задание 1. (Задача по динамике: движение системы двух тел (брусок на наклонной плоскости и груз) с учетом трения, расчет сил, скоростей и работы).
Задание 2. (Задача на законы сохранения: неупругое столкновение и последующее движение системы тел, соединенных пружиной).
Задание 3. (Задача по термодинамике: анализ циклического процесса идеального газа, расчет параметров в разных состояниях, подведенной теплоты).
Задание 4. (Задача по электростатике: расчет напряженности поля, потенциала, сил и энергии в системе точечных зарядов, расположенных в вершинах квадрата).
Задание 5. (Задача по геометрической оптике: построение изображения в тонкой линзе и расчет изменений при введении в систему плоскопараллельной пластины).
