Интересное

ВСОШ ГЕОГРАФИЯ муниципальный этап 7-11 кл.: Как называется историко-культурный область, обозначенная на карте? А) Астурия Б) Бадахшан В) Неджд Г) Фергана

ВСОШ ГЕОГРАФИЯ муниципальный этап 7-11 кл.: Какой цифрой на карте обозначена река Инд? А) 1 Б) 2 В) 3 Г) 4

ВСОШ ГЕОГРАФИЯ муниципальный этап 7-11 кл.: Базис эрозии какой реки ниже? А) Амазонка Б) Ганг В) Иордан Г) Нил

ВСОШ ГЕОГРАФИЯ муниципальный этап 7-11 кл.: Какое происхождение имеет рельеф на фотографии? А) Антропогенное Б) Биогенное В) Вулканическое Г) Космогенное

ВСОШ ГЕОГРАФИЯ муниципальный этап 7-11 кл.: Перед Вами карта анаморфоза, определите какой критерий лёг в её основу. А) Сбор яблок Б) Поголовье коз В) Вылов китов Г) Сбор ванили

ВСОШ ГЕОГРАФИЯ муниципальный этап 7-11 кл.: Назовите руководителя экспедиции, маршрут путешествия которой обозначен на карте: А) Виллем Баренц Б) Витус Беринг В) Джеймс Кук Г) Семен Дежнёв

ЭКОЛОГИЯ ВСОШ 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 кл.: Условия окружающей среды определяют направление эволюционных изменений. Верно ли утверждение? Да Нет

Экология 5–11 классы (9 октября 2025): полные ответы и разборы заданий

Сегодня, 9 октября 2025 года, у нас есть все полные ответы и подробные разборы заданий по экологии для 5–6, 7–8, 9 и 10–11 классов. Олимпиада СИРИУС ВЗЛЕТ сегодня — официальные ответы срочно! Новое на 9 октября: все полные ответы и разборы по экологии.

ОТВЕТЫ НА ВСЕ вопросы ЗДЕСЬ  https://t.me/+0OWwBxZYMrA0NjBi

ЭКОЛОГИЯ Олимпиада СИРИУС 5–6 класс: полные ответы и все задания

Задание 1. Одно из определений экологии звучит как наука о распределении живых организмов. Это определяется условиями среды. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Экология изучает распределение организмов под влиянием факторов среды.)

Задание 2. Одно из определений экологии звучит как наука о распределении живых организмов. Это определяется особенностями видов. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Нет. (Распределение зависит от среды, а не только от видов.)

Задание 3. Приспособление к условиям среды происходит в ходе развития организма (индивидуального развития). Верно ли утверждение?

  • Ответ: Нет. (Приспособление — эволюционное, не индивидуальное; организм наследует адаптации.)

Задание 4. Приспособление организмов к условиям среды происходит в ходе эволюции. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Эволюция формирует адаптации через отбор.)

Задание 5. Условия окружающей среды определяют направление эволюционных изменений. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Среда направляет естественный отбор.)

Задание 6. Верно ли утверждение, что при изменении условий окружающей среды может происходить замена видов?

  • Ответ: Верно. (Изменения среды приводят к смене видов в сообществах.)

Задание 7. Верно ли утверждение, что при изменении условий окружающей среды может происходить приспособление видов?

  • Ответ: Верно. (Виды адаптируются через эволюцию.)

Задание 8. Может ли изменение условий среды изменить состав видов живых существ?

  • Ответ: Может. (Да, через миграцию, вымирание или колонизацию.)

Задание 9. Может ли жизнедеятельность организмов привести к изменению условий окружающей среды?

  • Ответ: Может. (Организмы влияют на среду, например, через питание или разложение.)

Задание 10. Влияет ли изменение климата на биологическое разнообразие?

  • Ответ: Влияет. (Климатические изменения влияют на виды и экосистемы.)

Задание 11. Сегодня человек становится все более мощной преобразующей силой на планете. Это открывает новые возможности для развития человечества. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Человеческая деятельность расширяет возможности, но требует осторожности.)

Задание 12. Сегодня человек становится все более мощной преобразующей силой на планете. Это открывает новые возможности для безграничного использования природных ресурсов. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Нет. (Безграничное использование приводит к истощению и проблемам.)

Задание 13. Сегодня человек становится все более мощной преобразующей силой на планете. Это повышает ответственность человека за судьбу планеты. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Увеличение влияния требует ответственности.)

Задание 14. Обеспечение экологически правильного производства и потребления является задачей каждого. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Устойчивое развитие — общая задача.)

ЭКОЛОГИЯ Олимпиада СИРИУС 7–8 класс: полные ответы и все задания

Задание 1. Одно из определений экологии звучит как наука о распределении разных видов живых существ. Это определяется условиями среды. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Распределение видов зависит от среды.)

Задание 2. Одно из определений экологии звучит как наука о распределении разных видов живых существ. Это определяется видовыми особенностями. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Нет. (Основной фактор — среда, виды адаптируются.)

Задание 3. Приспособление организмов к условиям среды, обеспечивается в ходе индивидуального развития (онтогенеза). Верно ли утверждение?

  • Ответ: Нет. (Онтогенез — развитие особи, адаптации наследуются.)

Задание 4. Приспособление организмов к условиям среды, обеспечивается в ходе исторического развития (филогенеза). Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Филогенез — эволюционная история вида.)

Задание 5. Условия окружающей среды определяют направление эволюционных изменений. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Среда направляет отбор.)

Задание 6. Роль условий окружающей среды в ходе эволюции состоит в отборе появляющихся изменений. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Естественный отбор — механизм эволюции.)

Задание 7. Что является определяющим для распространения и численности популяции? Установите связи.

  • Ответ: Численность популяции — количество ресурса; Распространение популяции — наличие ресурса. (Ресурсы лимитируют рост и ареал.)

Задание 8. Верно ли утверждение, что при изменении условий окружающей среды может происходить смена видов?

  • Ответ: Верно. (Смена в сообществах.)

Задание 9. Верно ли утверждение, что при изменении условий окружающей среды может происходить приспособление видов?

  • Ответ: Верно. (Адаптация через эволюцию.)

Задание 10. Может ли изменение условий среды изменить состав видов живых существ?

  • Ответ: Может. (Да, влияет на биоту.)

Задание 11. Может ли жизнедеятельность живых существ привести к изменению условий окружающей среды?

  • Ответ: Может. (Организмы трансформируют среду.)

Задание 12. Влияет ли изменение климата на биологическое разнообразие?

  • Ответ: Влияет. (Климат — ключевой фактор разнообразия.)

Задание 13. Сегодня мы живем в эпоху антропоцена, когда человек становится все более мощной преобразующей силой на планете. Это открывает новые возможности для развития человечества. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Человеческое влияние расширяет возможности.)

Задание 14. Сегодня мы живем в эпоху антропоцена, когда человек становится все более мощной преобразующей силой на планете. Это открывает новые возможности для безграничного использования природных ресурсов. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Нет. (Приводит к кризисам.)

Задание 15. Сегодня мы живем в эпоху антропоцена, когда человек становится все более мощной преобразующей силой на планете. Это повышает ответственность человека за судьбу планеты. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Требует устойчивого подхода.)

ЭКОЛОГИЯ Олимпиада СИРИУС 9 класс: полные ответы и все задания

Задание 1. Одно из определений экологии звучит как наука о распределении разных видов живых существ. Это определяется условиями среды. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Среда определяет распределение.)

Задание 2. Одно из определений экологии звучит как наука о распределении разных видов живых существ. Это определяется видовыми особенностями. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Нет. (Зависит от среды.)

Задание 3. Гомеостаз, как способность к поддержанию благополучного состояния организма, прежде всего, определяется наличием положительных обратных связей. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Нет. (Отрицательные связи поддерживают стабильность.)

Задание 4. Гомеостаз, как способность к поддержанию благополучного состояния организма, прежде всего, определяется наличием отрицательных обратных связей. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Отрицательные связи корректируют отклонения.)

Задание 5. Борьба за существование и естественный отбор обычно рассматриваются как

  • Ответ: Две стороны одной медали. (Взаимосвязанные процессы.)

Задание 6. Адаптация, приспособление организмов к условиям среды, обеспечивается в ходе индивидуального развития (онтогенеза). Верно ли утверждение?

  • Ответ: Нет. (Онтогенез — развитие, адаптации эволюционны.)

Задание 7. Адаптация, приспособление организмов к условиям среды, обеспечивается в ходе исторического развития (филогенеза). Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Филогенез — эволюция.)

Задание 8. Условия окружающей среды определяют направление эволюционных изменений. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Среда направляет эволюцию.)

Задание 9. Роль условий окружающей среды в ходе эволюции состоит в отборе появляющихся изменений. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Отбор — ключевой механизм.)

Задание 10. Что является определяющим для распространения и численности популяции? Установите связи.

  • Ответ: Распространение популяции — наличие ресурса; Численность популяции — количество ресурса. (Ресурсы контролируют ареал и рост.)

Задание 11. Что произойдет в популяции на фазе роста численности при действии положительной обратной связи (вопрос 1)? Что произойдет в популяции на фазе роста численности при действии отрицательной обратной связи (вопрос 2)? Установите связи.

  • Ответ: Положительная обратная связь — усиление роста численности; Отрицательная обратная связь — ослабление роста численности. (Положительная ускоряет, отрицательная тормозит.)

Задание 12. Что произойдет в популяции на фазе снижения численности при действии положительной обратной связи (вопрос 1)? Что произойдет в популяции на фазе снижения численности при действии отрицательной обратной связи (вопрос 2)? Установите связи.

  • Ответ: Положительная обратная связь — усиление роста численности; Отрицательная обратная связь — ослабление роста численности. (Положительная усугубляет спад, отрицательная смягчает.)

Задание 13. Верно ли утверждение, что при изменении условий окружающей среды может происходить смена видов?

  • Ответ: Верно. (Смена в экосистемах.)

Задание 14. Верно ли утверждение, что при изменении условий окружающей среды может происходить адаптация видов?

  • Ответ: Верно. (Адаптация возможна.)

Задание 15. Может ли изменение условий среды изменить состав видов живых существ?

  • Ответ: Может. (Влияет на биоту.)

ЭКОЛОГИЯ Олимпиада СИРИУС 10–11 класс: полные ответы и все задания

Задание 1. Одно из определений экологии звучит как наука о распределении разных видов живых существ. Это определяется условиями среды. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Среда ключевой фактор.)

Задание 2. Одно из определений экологии звучит как наука о распределении разных видов живых существ. Это определяется видовыми особенностями. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Нет. (Зависит от среды.)

Задание 3. Гомеостаз, как способность к поддержанию благополучного состояния организма, прежде всего, определяется наличием положительных обратных связей. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Нет. (Отрицательные связи.)

Задание 4. Гомеостаз, как способность к поддержанию благополучного состояния организма, прежде всего, определяется наличием отрицательных обратных связей. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Поддерживают стабильность.)

Задание 5. Борьба за существование и естественный отбор обычно рассматриваются как

  • Ответ: Две стороны одной медали. (Связаны.)

Задание 6. Адаптация, приспособление организмов к условиям среды, обеспечивается в ходе индивидуального развития (онтогенеза). Верно ли утверждение?

  • Ответ: Нет. (Эволюционная.)

Задание 7. Адаптация, приспособление организмов к условиям среды, обеспечивается в ходе исторического развития (филогенеза). Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Филогенез.)

Задание 8. Условия окружающей среды определяют направление эволюционных изменений. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Направляют эволюцию.)

Задание 9. Роль условий окружающей среды в ходе эволюции состоит в отборе появляющихся изменений. Верно ли утверждение?

  • Ответ: Да. (Отбор.)

Задание 10. Что является определяющим для распространения и численности популяции? Установите связи.

  • Ответ: Численность популяции — количество ресурса; Распространение популяции — наличие ресурса. (Ресурсы лимитируют.)

Задание 11. Что произойдет в популяции на фазе роста численности при действии положительной обратной связи (вопрос 1)? Что произойдет в популяции на фазе роста численности при действии отрицательной обратной связи (вопрос 2)? Установите связи.

  • Ответ: Положительная обратная связь — усиление роста численности; Отрицательная обратная связь — ослабление роста численности. (Ускоряет/тормозит рост.)

Задание 12. Что произойдет в популяции на фазе снижения численности при действии положительной обратной связи (вопрос 1)? Что произойдет в популяции на фазе снижения численности при действии отрицательной обратной связи (вопрос 2)? Установите связи.

  • Ответ: Положительная обратная связь — ослабление роста численности; Отрицательная обратная связь — усиление роста численности. (Положительная усугубляет спад, отрицательная помогает восстановлению.)

Задание 13. Верно ли утверждение, что при изменении условий окружающей среды может происходить смена видов?

  • Ответ: Верно. (Смена видов.)

Задание 14. Верно ли утверждение, что при изменении условий окружающей среды может происходить адаптация видов?

  • Ответ: Верно. (Адаптация.)

Задание 15. В какой части ареала вида обычно имеют место оптимальные условия (вопрос 1)? В какой части ареала может находиться экологическая периферия ареала (вопрос 2)? Выбрать правильный ответ.

  • Ответ: Оптимальные условия — в центральной части ареала; Экологическая периферия ареала — на краю ареала. (Центр — оптимальные, край — периферия.)

Задание 16. Может ли изменение условий среды изменить состав видов живых существ?

  • Ответ: Может. (Влияет на состав.)

Задание 17. Может ли жизнедеятельность живых существ привести к изменению условий окружающей среды?

  • Ответ: Может. (Организмы изменяют среду.)

Задание 18. Влияет ли изменение климата на биологическое разнообразие?

  • Ответ: Влияет. (Климат влияет на разнообразие.)

Олимпиада “Ломоносов” ИСТОРИЯ 5-11 кл. отборочный этап: Расставьте перечисленные ниже события в правильной хронологической последовательности. 1. Образование Венгерского королевства, война Алой и Белой розы, Первый крестовый поход, Альбигойские войны, завоевание Ирана арабами. 2. Диктатура Суллы, Вторая Пуническая война, правление императора Траяна, взятие Рима вестготами, издание Миланского эдикта.

07.11.2025 — Задания и ответы отборочного этапа олимпиады «Ломоносов» по истории для 5-11 классов (все регионы РФ) Ниже...

“Ты супер!” 9 сезон 5 серия 05.10.2025 смотреть онлайн: Кто прошел в полуфинал шоу “Ты супер!” 05.10.25?

Пятый сезон вокального шоу «Ты супер!» стартовал на НТВ. Ты супер 9 сезон 5 серия 5 октября 2025...

Математика ВСОШ 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 кл: За круглым столом сидят 59 человек: рыцари, которые всегда говорят правду, и лжецы, которые всегда врут. Перед каждым стоит чашка либо с чаем, либо с кофе. Каждый попробовал напиток у себя и у соседа слева. Они сказали по очереди: «У меня НЕ такой же напиток, как у соседа слева». Сколько рыцарей могло сидеть за столом? Выберите все подходящие варианты: Ответ: Поскольку всего 59 человек, то количество рыцарей может быть любым четным числом от 0 до 58 включительно

ВСОШ Математика для классов  4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11: Олимпиадные задания от 17 октября...

ВСОШ ГЕОГРАФИЯ муниципальный этап 7-11 кл.: Какой буквой на карте обозначена река Енисей? А) А Б) B В) C Г) D

Муниципальный этап ВсОШ по географии (2025): Задания и ответы для 50 региона. На нашем сайте вы можете найти...

Математика ВСОШ 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 кл: У Маши есть пять развёрток кубика. Из каких развёрток можно склеить куб, в котором три чёрные грани примыкают к одной вершине? Выберите все подходящие варианты:

ВСОШ Математика для классов  4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11: Олимпиадные задания от 17 октября...

ВПР русский язык 6 класс. Как выполнить задания по тексту про сосну?

Задание 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Сосна, несомненно, одно...

ВСОШ МАТЕМАТИКА олимпиада 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 кл.: Саша и Костя купили себе по 28 пар носков каждый некоторые пары белые, а некоторые чёрные, и у каждого носки обоих цветов присутствуют. Оба хранят носки каждый в своём шкафчике: все левые носки в одном разделе, а все правые в другом. Оказалось, что выбирая по одному носку наугад из каждого шкафчика, Саша вытащит одноцветную пару с той же вероятностью, с какой Костя вытащит чёрную пару

Математика 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс — Олимпиадные задания от 16 октября 2025 Опубликованы...

Худший фильм года «Minecraft в кино» готовится к прокату в России

Российские кинотеатры начнут показ фильма «Minecraft в кино» по мотивам популярной видеоигры с 12 апреля. Билеты на премьерные...

Биология 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 кл. ОЛИМПИАДА ВСОШ: Метод криоэлектронной томографии позволяет визуализировать пространственное расположение мембран и крупных белковых комплексов в клетках.

Биология 5–11 классы (8 октября 2025): полные ответы и разборы заданий Сегодня, 8 октября 2025 года, у нас...

Биология 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 кл. ВСОШ: У корневища, в отличие от корня растений, нет

Олимпиада «Сириус. Взлёт» по биологии 9 октября 2025 года Полные ответы и разбор заданий ОТВЕТЫ НА ВСЕ вопросы...

“Ты супер!” 9 сезон 6 серия 12.10.2025 смотреть онлайн: Кто прошел в полуфинал шоу “Ты супер!” 12.10.25?

Шестой выпуск девятого сезона шоу «Ты супер!». "Ты супер!" 9 сезон 6 серия 12.10.2025 смотреть онлайн 12 октября...

Математика ВСОШ 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 кл: В пространстве даны замкнутая 13-звенная ломаная A_1A_2…A_13A_1, каждое звено которой имеет длину 2, и точка S, такая, что каждый из треугольников SA_1A_2, SA_2A_3…SA_12A_13, SA_13A_1 — невырожденный, имеет целочисленные стороны, а у одного из них есть сторона длины 6. Для каждого из этих треугольников вычислили его периметр. Какое наибольшее значение периметра могло получиться?

ВСОШ Математика для классов  4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11: Олимпиадные задания от 17 октября...

Викторина «Обновленные парки Москвы»: верные ответы и задания, как набрать 40 баллов

Вопрос 1. Сколько медиаэкранов на выдвижной конструкции «Матрешки Москвы» в парке «Зарядье»? Вопрос 2. В каком парке появилось...

ВСОШ ФИЗИКА ответы на олимпиаду: В Изумрудном городе служит знаменитый стражник Дин Гиор. Он известен своей длинной изумрудной бородой. Специально для него в столице ввели необычную единицу измерения — «борода‑секунда». Борода‑секунда используется для измерения скорости роста бороды.

Физика 7, 8, 9 и 10 класс (30 сентября 2025), какие ответы на задания? Сегодня 30 сентября 2025...

Математика ВСОШ 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 кл: Петя и Вася катаются на велосипедах по круглому стадиону, длина дорожек которого равна 1100 метров. Они стартуют вместе в одну и ту же сторону. Вася едет со скоростью 15 км/ч, а Петя со скоростью 18 км/ч. Когда Вася заметил, что отстал на 550 метров, он развернулся и поехал навстречу Пете. Через сколько минут после старта они встретятся?

ВСОШ Математика для классов  4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11: Олимпиадные задания от 17 октября...

ЭКОЛОГИЯ ВСОШ 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 кл.: Что произойдет в популяции на фазе роста численности при действии положительной обратной связи (вопрос 1)? Что произойдет в популяции на фазе роста численности при действии отрицательной обратной связи (вопрос 2)? Установите связи.

Экология 5–11 классы (9 октября 2025): полные ответы и разборы заданий Сегодня, 9 октября 2025 года, у нас...

Технология, ТРУД 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 кл. олимпиада ВСОШ: Путевые стены станции московского метро «Автозаводская» украшены восемью мозаичными панно из смальты под общим названием «Советский народ в годы Великой Отечественной войны». Данные панно были выполнены в блокадном Ленинграде художником-мозаичистом Владимиром Александровичем Фроловым и доставлены по «Дороге жизни» в Москву. Рассмотрите фотографию. Представители какой профессии на ней изображены?

Всероссийская олимпиада школьников по технологии (5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 классы) ОБЩАЯ ЧАСТЬ Задание 1....

Биология 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 кл. ОЛИМПИАДА ВСОШ: Кератины — это группа фибриллярных белков, из которых состоят разнообразные производные эпидермиса, в частности, волосы. При химической завивке волосы обрабатывают специальными растворами, которые влияют на взаимодействие участков кератина.

Биология 5–11 классы (8 октября 2025): полные ответы и разборы заданий Сегодня, 8 октября 2025 года, у нас...

ЭФИРЫ. “Ты супер!” 9 сезон 02.11.2025 последний эфир смотреть онлайн: Кто победил и прошел в финал?

“Ты супер!” 9 сезон 10 серия 02.11.2025 смотреть онлайн: Кто победил и прошел в следующий этап? Шестой выпуск...

Учи РУ “Безопасные дороги” 2025 олимпиада ответы: Поездка на автомобиле. Выберите, какие действия героев будут опасные, а какие – безопасны?

Олимпиада "Безопасные Дороги" 2025: В Парке Присоединяйтесь к Всероссийской олимпиаде "Безопасные дороги", которая начнется на платформе Учи.ру 🛣️🚦!...